Tekstovi s ključnom riječi: obrazovanje

U Španjolskoj najviše osoba koje napuštaju školovanje

Treću godinu za redom Španjolska je na samom vrhu Europe po pitanju napuštanja školovanja. Prošle godine, 23,5% mladih u dobi od 18 do 24 napustilo je obrazovni sustav prije završetka obaveznog dijela školovanja u Španjolskoj poznatog kao ESO.

Iako je ovo najbolji rezultat te zemlje do sad, i dalje je dvostruko viši od EU prosjeka prema podacima Eurostata.

  • u rubrici svijet

Finska ministrica obrazovanja: Ravnopravnost je temelj našeg obrazovnog sustava

Unatoč tome što u Finskoj ne postoje programi za darovite, a gotovo da nema niti privatnih škola, 15-godišnji su Finci zadnjih desetak godina u vrhu po rezultatima standardiziranih testova koji se provode u 65 zemalja svijeta.

Finski obrazovni sustav nije uvijek bio među najboljima, što više, nejednakost je uvjetovala da mnogi nisu mogli niti sanjati o višem obrazovanju. Tek je 1960-ih kvalitetno besplatno školovanje omogućeno svima. Polazišna točka gotovo svake uvedene reforme bila je ravnopravnost.

  • u rubrici svijet

UN izvještaj: Napredak za žene je nejednak i fragmentiran

Prošla su gotovo dva desetljeća od povijesne UN-ove konferencije u Kairu, na kojoj su svjetski lideri pozvani da ženama poboljšaju pristup zdravstvu, obrazovanju i blagostanju. Međutim, iako brojke uistinu pokazuju da se situacija popravila, to se često ne odnosi na zemlje u razvoju.

U posljednjih 20 godina, smrtnost pri porodu se smanjila, a pristup obrazovanju povećao, unatoč tome ove beneficije ne dostižu žene koje žive u najsiromašnijim zajednicama, napredak je nejednak i fragmentiran, zaključak je UN-ovog izvješća ICPD Beyond 2014 Global Report.

  • u rubrici svijet

Zašto žene napuštaju visoke akademske krugove?

Curt Rice, potpredsjednica Odjela za istraživanje i razvoj na Sveučilištu u Tromsøu, analizira nedavne izvještaje koji otkrivaju da tek 12% studentica 3. godine doktorskog studija želi akademsku karijeru i upozorava da je opstanak sveučilišta u opasnosti.

Mlade znanstvenice napuštaju akademske krugove u mnogo većem broju nego muškarci jer, tijekom vremena koje provedu kao doktorandice, velik broj žena zaključi (1) da su mnogi aspekti akademske karijere neprivlačni, (2) da su ograničenja s kojima će se susretati nesrazmjerna te (3) da su žrtve koje će morati podnijeti velike.

Subscribe to this RSS feed